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11本人高一刚接触万有引力定律 对于公式中的G感到非常疑惑 希望有人能帮我解答
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82楼主本人现阶段大二的,某下游211机械专业,但从小就对物理感兴趣,现在努力争取到了转专业的机会,想转去学物理。本人家庭条件不乐观,甚至说很差,日常生活费和学费都很紧张的样子,还有一个弟弟,知道物理专业出来就业情况不乐观,想要追逐自己的梦想,可现实仿佛不允许我这样做,若不抓住这次转专业机会,我怕我以后会后悔,但如果转过去了,我怕我对不起我的家庭,8u们求助
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3兄弟们 鼠鼠高一 物理学到了必修三 然后刚开始接触电学就发现啥都不会了 虽说公式摆在那 但是一到做题就没有头绪了 有没有大佬能帮帮忙
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12差不多像普林斯顿微积分读本那种简单易懂的书籍,知识主要是大学内容
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36如题,今日大物期中考题,简答质心和重心是否一定相同、为什么。想知道如何定义重心?什么叫力系的作用中心?对一般力系,lz似乎仅学过定义作用线,并不知道“力心”是什么,求教之
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8电磁感应,磁通量和电荷量是正相关吗?
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4本人目前高一,选科组合物化地,高一上册物理还可以接受,高一下册的时候就学得很痛苦,考试都不能及格,学校里的物理老师讲的课听不明白,想尝试在线上辅导,没有要求,能听得懂就行,学费私下商量
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9能量守恒意味着原则上来说是不会超出自身能量的 但是可控核聚变貌似是可以超出自身能量。。这个怎么解释 还有就是现在又一个疑问 那就是用地球自身的能量能否完全毁灭地球自身 比如某一个国家开启毁灭地球计划 是否可行 这里的毁灭指的是消失 也就是以后不存在地球
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15大众和物理学尤其是理论物理学前沿总是有很深的鸿沟,大部分情况下这源于大众对物理学前沿进展的漠不关心和物理学工作者的社会责任感缺失。然而,不乏有怀着极大真诚的科普工作面世,也有相当数目的非专业人士确实想要了解(至少意会其关键精神)物理学家在干什么。 然而事实是科普—这一双边互动行为—从来没有有效消除过这两组人群间彼此的误解。譬如一个很经典的误会是,关心物理学科的大众普遍认为理论物理学家在上世纪20年代搞
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1请问吧友们,空间中有匀强电场E,均匀介质球放在真空中和放在另一种足够大的均匀介质中的计算过程一样吗😰如果不一样,那么球体放在均匀介质中的电势和电场怎么用分离变量法解拉普拉斯方程得出来?求大佬不吝赐教🙏🏻🙏🏻🙏🏻
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38虽然光没有静止质量,但是它也会被黑洞吸引,如果很多光聚集在一起,这团光会不会表现出引力
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9为啥不是一面一面下来,有不有可能一面,像瀑布一样下来?
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15而非每个介质各自的光速? 光速是根据电容率和磁导率的乘积的-1/2次方值,为何真空电容率和磁导率乘积最小呢? 另外,,,想问个事情,就是核反应堆会发出蓝光,据说水中的高能电子速度是超过水中的光速的,是这样吗?
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4高二,请问为什么在交变电流章节中,交变电流接入电路后产生的电动势为什么会等于它的有效值?那这个交变电流其它的除了有效值之外的能量如果没有进入电路那去哪里了呢?
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